участие медиков в оздоровлении школьников

Сержантова Наталья пишет:Вызывает беспокойство факт, что ни на одном из этапов формирования здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении не запланировано участие врачей,
В оздоровлении учащихся сегодня не отражен вопрос должного медицинского обслуживания, а следовательно не могут быть реализованы новые потребности школы и возможность сочетать работу врачей и со здоровыми, и с больными детьми в одном учреждении. А педагоги в этом нуждаются сегодня, а далее тем более .
Мне кажется, каждому учителю, медработнику представляется возможность внести свой вклад в оздоровление детей средствами физической культуры. Вклад окажется более весомым, если педагог переосмыслит отношение к здоровью, и прежде всего к собственному здоровью, если будет считать укрепление своего здоровья профессиональным качеством и ежедневно будет сам использовать движения. Сегодня оздоровительную направленность физической культуры используют менее 3% учителей .
Заслуживает внимания составление и выполнение ежегодной программы здоровья в каждой школе. Именно она объединяет усилия администрации школы, учителей всех профилей, медицинских и технических работников, направленные на реализацию максимально возможных систематических действий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Оздоровление школьников не может состояться без нового направления деятельности школы, нацеленного на сохранение и укрепление здоровья обучаемых совместно с медицинскими работниками. Нужны не декларации, а реальные действия.